ARTES Y EDUCACIÓN FÍSICA

El Departamento está  integrado por   Educación Física, Danzas, Música y Dibujo.  Nuestra misión es la formación integral de  todos los estudiantes desde lo cognitivo, comunicativo, axiológico, social, cultural, cívico, ético, estético,  motriz, deportivo y artístico.

A partir del trabajo que realizamos en el aula y  de la mano con las  Escuelas de formación Deportiva y Artística,  buscamos que los educandos valoren su cuerpo,  se relacionen con el entorno social, mejoren su calidad de vida, aprovechen el tiempo libre, contrarresten  el sedentarismo, conserven y mejoren su salud y estado físico, consoliden hábitos alimenticios saludables, descubran sus talentos artísticos y deportivos.

COMERCIO Y TECNOLOGÍA

El Departamento de Comercio y Tecnología busca fomentar y estimular la cultura del emprendimiento en la elaboración y ejecución de proyectos productivos  a través del desarrollo  de competencias personales y emprendedoras  (Liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, fijación de objetivos y metas, planificación, comunicación asertiva,  toma de decisiones individuales y colectivas, creación de empresa, estudio de mercado, innovación, costo y beneficio del producto, presupuesto, asignación de recursos, comercialización, proveedores, publicidad, manejo de nómina programa Helisa, prestaciones sociales, contabilidad, archivo, uso y aplicación  de  las TIC )

Todo el andamiaje de conocimientos que adquieren nuestros estudiantes  tiene como finalidad fortalecer y promover el desarrollo de competencias laborales  y la Formación para el Trabajo a partir de la formación Técnica Comercial que ofrece el colegio en  convenio con el SENA.

MATEMÁTICAS

Proporcionar los conceptos matemáticos necesarios para potenciar una actitud crítica y analítica en las estudiantes, que les permita intervenir en situaciones problema de su entorno, formular, plantear, transformar y resolver problemas a partir de situaciones de la vida cotidiana, de las otras ciencias y de las matemáticas mismas, para esto cada estudiante requiere analizar la situación; identificar lo relevante en ella; establecer relaciones entre sus componentes y con situaciones semejantes; formarse modelos mentales de ella y representarlos externamente en distintos registros; formular distintos problemas, posibles preguntas y posibles respuestas que surjan a partir de ella. Este proceso general requiere del uso  flexible de conceptos, procedimientos y diversos lenguajes para expresar las ideas matemáticas pertinentes y para formular, reformular, tratar y resolver los problemas asociados a dicha situación. Estas actividades también integran el razonamiento, en tanto exigen formular argumentos que justifiquen los análisis y procedimientos realizados y la validez de las soluciones propuestas.

CIENCIAS NATURALES

El Departamento de Ciencias Naturales  conformado por  las asignaturas de Biología, Química y Física tiene como objetivo principal  ubicar al estudiante en su entorno vivo y  físico para comprender la realidad y las interacciones que allí se presentan  y  poder intervenir en ella.

La dinámica del Departamento despierta  en el estudiante el pensamiento científico a partir de los hallazgos del pensamiento concreto. Asimismo fomenta en los aprendices el deseo por reconocer su entorno, lograr la conexión con su cotidianidad y los cambios ambientales actuales, entendiendo que para ello es necesario  el trabajo interdisciplinario  donde la exploración, indagación, formulación de  hipótesis, análisis de  problemas  y resultados llevan al educando al desarrollo del pensamiento crítico.

CIENCIAS SOCIALES

El área de sociales a partir del conocimiento de su entorno, de su devenir histórico  se compromete  en la formación de seres integrales, dinámicos, autónomos, participativos, tolerantes, respetuosos, con  principios éticos,  democráticos y cívicos.

Con espíritu de observación, aptitud  reflexiva comprende la realidad económica, política y social a nivel local, nacional y global reconoce los valores y oportunidades de su propia cultura,  la cual enriquece y transforma  en la cotidianidad relacional  enfrentando  y solucionando con éxito  los pequeños y grandes retos con una mirada crítica que lo compromete en la construcción de su propia historia.

HUMANIDADES

El departamento de humanidades centra su proceso de enseñanza- aprendizaje en el dominio de dos idiomas Inglés-Francés los cuales  responden a las necesidades sociales, culturales y laborales que demanda el  mundo globalizado.

En primer lugar busca desarrollar y fortalecer  en los estudiantes las habilidades comunicativas hablar, leer, escuchar y escribir; trabajo que se realiza a partir del conocimiento y manejo de la lengua materna, lecto-escritura, lexicología y semántica, producción  de textos escritos, manejo del discurso y  uso  de la lengua en diferentes contextos; dichos procesos  permiten afianzar   la capacidad investigativa,  interpretativa, analítica, argumentativa, crítica, reflexiva y creativa.

Las actividades propuestas por el departamento permiten  afianzar conceptos, adquirir  dominio, seguridad y  fluidez  para   expresar con claridad y convicción   ideas,  proyectos y  propuestas.

Encargado de asesorar a la  Hna. Rectora, estudiar y decidir sobre asuntos de orden académico y disciplinario. Está Integrado por  Hna. Bernardita González Herrera. Rectora, Coordinadora Académica, Coordinadora de Convivencia, Jefes de Departamento, Psicóloga y Secretaria Académica.

Nuestro estudiante debe ser ante todo una persona con alto sentido humano, ha de ser  espiritual, autónomo, creativo, auténtico, responsable, innovador, crítico, ético,  coherente, solidario, respetuoso, honesto, honrado, agradecido; con un gran sentido de pertenencia, liderazgo y trabajo en equipo. Capaz  de conocerse, aceptarse y valorarse como persona, con deseo de superación personal, manifestando   compromiso pleno consigo mismo, con los demás, con  el medio ambiente y con Dios. Capaz de  solucionar sus propios conflictos utilizando las vías del  diálogo, la escucha y  la concertación.

El colegio fundamenta su acción educativa  en  los valores propios del Evangelio, del Carisma Congregacional y de la Educación Personalizada: amor, fe, esperanza, justicia, verdad, piedad, sencillez, trabajo, singularidad, autonomía, apertura y trascendencia.

Valores que se potencian y  se fortalecen en la cotidianidad  desde  las pedagogías de Marie Pussepin: del Amor y el Respeto “ Tratad de haceros amar y respetar al mismo tiempo”. Del Equilibrio y la Igualdad “Sed dulces sin debilidad, firmes sin dureza”. De la Corrección y la Vigilancia “Corregid sin cólera”. De la Interioridad y la Ternura “hablad a menudo con Dios y de Dios”  “Tened mucha ternura y vigilancia con la juventud que educáis.”

El Colegio pretende  que cada miembro de la comunidad Educativa se apropie y vivencie los valores inculcados.

PASTORAL

El proyecto Educativo del Colegio de la Presentación de Fátima está inspirado en las Pedagogías de Marie Poussepin, pedagogías de un Colegio en Pastoral.

Es la comunidad cristiana educativa, formada por todos los estamentos; la caracteriza el anuncio de la persona de Jesús, con la palabra del testimonio, a través de un proyecto fundamental en el Evangelio, la vida de la Iglesia y el carisma de la Presentación.

La pastoral ha sido desde la fundación del Colegio, la principal tarea del quehacer educativo. Es para nosotros muy importante hacer de nuestra labor diaria un espacio pedagógico teniendo a Jesús como modelo de vida.

Por eso el departamento de Pastoral es el Cerebro, Corazón y Conciencia de nuestra Institución; para continuar el legado de Marie Poussepin y fundamentado en principios y valores de Singularidad, Apertura, Autonomía y Trascendencia.

“Entre todas la obras de caridad la educación es la que puede procurar mayor gloria a Dios y más ventajas a los hombres”

Marie Poussepin

Es el conjunto de organismos que orientan, dirigen y administran el plantel Educativo a nivel Pedagógico, Académico, Administrativo, Cultural y Social.

Está conformado por los siguientes órganos.